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2026-10-29 15:06:32 +08:00
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本章的流程、模板和《备用钥匙》片段是本手册原创教学设计;不是某部电影的剧本,也不是任何平台保证成功的提示词。模型能力、输入方式和时长限制以实际使用版本为准。平台资料核查日期:2026-10-29。 本章的流程、模板和《备用钥匙》片段是本手册原创教学设计;不是某部电影的剧本,也不是任何平台保证成功的提示词。模型能力、输入方式和时长限制以实际使用版本为准。平台资料核查日期:2026-10-29。
准备选择具体生成路径时,接着看[14 文生视频与图生视频的选择](14_文生视频与图生视频的选择.md);进入节点搭建时,看[15 工作流搭建与排错](15_ComfyUI工作流搭建与排错.md)及[16 本项目实际工作流](16_现有工作流拆解与搭建练习.md)。
## 1. 区分三个层面:创作意图、观看方案、生成指令 ## 1. 区分三个层面:创作意图、观看方案、生成指令
| 层面 | 需要回答 | 合格表达 | 常见混淆 | | 层面 | 需要回答 | 合格表达 | 常见混淆 |
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| 生产单元 | 一次生成或一次后期制作的可管理单元,不一定等于最终剪辑镜头 | [10 生产拆分](10_AI转译与实操模板.md) | | 生产单元 | 一次生成或一次后期制作的可管理单元,不一定等于最终剪辑镜头 | [10 生产拆分](10_AI转译与实操模板.md) |
| seed | 特定生成过程中的随机状态参数之一;不是跨镜角色记忆 | [原制作手册](../AI连续剧制作流程与ComfyUI基础手册.md) | | seed | 特定生成过程中的随机状态参数之一;不是跨镜角色记忆 | [原制作手册](../AI连续剧制作流程与ComfyUI基础手册.md) |
| LoRA | 通过低秩适配调整模型的一类方法;用途取决于具体训练目标与模型兼容性 | [原制作手册](../AI连续剧制作流程与ComfyUI基础手册.md) | | LoRA | 通过低秩适配调整模型的一类方法;用途取决于具体训练目标与模型兼容性 | [原制作手册](../AI连续剧制作流程与ComfyUI基础手册.md) |
| 文生视频 / T2V | 由文字建立可见内容与运动等条件,仍需指定兼容的模型与采样路径 | [14 模式选择](14_文生视频与图生视频的选择.md) |
| 图生视频 / I2V | 用图像参与约束生成,具体是首帧还是参考要查接口 | [14、16](14_文生视频与图生视频的选择.md) |
| 双模式模型 / TI2V | 模型可支持文生或图生,不等于某次图同时使用两种模式 | [14、15](15_ComfyUI工作流搭建与排错.md) |
| API 工作流 | 以节点类型、输入值和输出引用组织执行图;与画布布局格式不同 | [15、16](15_ComfyUI工作流搭建与排错.md) |
## 4. 资料从哪里来、各能证明什么 ## 4. 资料从哪里来、各能证明什么
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- [Netflix 简体中文字幕规范](https://partnerhelp.netflixstudios.com/hc/en-us/articles/215986007-Chinese-Simplified-Timed-Text-Style-Guide):用于理解平台会有各自交付要求,不把其数值推广为所有平台标准。 - [Netflix 简体中文字幕规范](https://partnerhelp.netflixstudios.com/hc/en-us/articles/215986007-Chinese-Simplified-Timed-Text-Style-Guide):用于理解平台会有各自交付要求,不把其数值推广为所有平台标准。
- [Runway Gen-4 提示指南](https://help.runwayml.com/hc/en-us/articles/39789879462419-Gen-4-Video-Prompting-Guide):10 中引用的图像与运动文字分工。 - [Runway Gen-4 提示指南](https://help.runwayml.com/hc/en-us/articles/39789879462419-Gen-4-Video-Prompting-Guide):10 中引用的图像与运动文字分工。
- [Google DeepMind Veo 提示指南](https://deepmind.google/models/veo/prompt-guide/):10 中使用的描述维度;不等于各平台通用参数表。 - [Google DeepMind Veo 提示指南](https://deepmind.google/models/veo/prompt-guide/):10 中使用的描述维度;不等于各平台通用参数表。
- [Comfy Wan2.2 教程](https://docs.comfy.org/tutorials/video/wan/wan2_2):14—16 的具体文/图双模式、模型组件与视频模板入口。
- [Comfy H3 教程](https://docs.comfy.org/tutorials/video/minimax/minimax-h3):16 的模型模式与模板入口;本机节点证据另见[工作流接口核对](工作流接口核对.json)。
更多已检索来源保留在各章末尾,避免把书目首页当作已经读过整本书,把影片条目当作完整拉片,或把二手概括当作作者原话。 更多已检索来源保留在各章末尾,避免把书目首页当作已经读过整本书,把影片条目当作完整拉片,或把二手概括当作作者原话。
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| 学习与质检 | [11 练习路径与检查表](11_练习路径与检查表.md) | 用可复看的产物检验自己,找到最早的失败层面 | | 学习与质检 | [11 练习路径与检查表](11_练习路径与检查表.md) | 用可复看的产物检验自己,找到最早的失败层面 |
| 术语与资料 | [12 术语索引与资料来源](12_术语索引与资料来源.md) | 查名词、辨别证据层次,并找到原始学习入口 | | 术语与资料 | [12 术语索引与资料来源](12_术语索引与资料来源.md) | 查名词、辨别证据层次,并找到原始学习入口 |
| 表现与风格 | [13 表现手法与风格系统](13_表现手法与风格系统.md) | 运用对比、隐喻、象征、留白、重复等机制,形成共同风格 | | 表现与风格 | [13 表现手法与风格系统](13_表现手法与风格系统.md) | 运用对比、隐喻、象征、留白、重复等机制,形成共同风格 |
| 生成方式选择 | [14 文生视频与图生视频的选择](14_文生视频与图生视频的选择.md) | 根据身份、构图、动作与已有素材选择文生、图生、参考或视频编辑 |
| 工作流搭建 | [15 ComfyUI 工作流搭建与排错](15_ComfyUI工作流搭建与排错.md) | 从官方模板搭出输入、条件、采样、解码与保存的完整闭环 |
| 实际工作流拆解 | [16 现有工作流拆解与搭建练习](16_现有工作流拆解与搭建练习.md) | 读懂本项目 H3 图生视频节点、连线、双路解码和验证证据 |
## 2. 按“眼前的问题”查 ## 2. 按“眼前的问题”查
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| 剪得很快仍不紧张 | 08 切点与节奏 | 02 观众知道什么 | | 剪得很快仍不紧张 | 08 切点与节奏 | 02 观众知道什么 |
| 想模仿一部电影的感觉 | 09 场面分析 | 13 风格规则与原创迁移 | | 想模仿一部电影的感觉 | 09 场面分析 | 13 风格规则与原创迁移 |
| AI 单镜不错,拼起来不成立 | 10 状态与生产拆分 | 05 连续性、08 剪辑 | | AI 单镜不错,拼起来不成立 | 10 状态与生产拆分 | 05 连续性、08 剪辑 |
| 不知道什么时候用文生或图生视频 | 14 按镜头任务选择输入模式 | 10 起始状态与生产拆分 |
| 不会从节点搭出一个可用工作流 | 15 模板、类型与最小闭环 | 16 已有 H3 工作流逐段拆解 |
| 看到 TI2V 模型名就不知道当前模式 | 16 首图输入与实际连线 | 14 模式、模型与平台的区别 |
## 3. 三条阅读路线 ## 3. 三条阅读路线
**第一次做短片:** 01 → 04 → 05 → 07 → 08 → 10。先掌握行动与空间,再谈复杂风格。 **第一次做短片:** 01 → 04 → 05 → 07 → 08 → 10 → 14—16。先掌握行动与空间,再选择生成方式和搭建工作流。
**已经会生成,但作品像素材拼接:** 02 → 05 → 08 → 13 → 09。重点检查信息顺序、跨镜状态和形式是否服务同一故事。 **已经会生成,但作品像素材拼接:** 02 → 05 → 08 → 13 → 09。重点检查信息顺序、跨镜状态和形式是否服务同一故事。
**按作品类型立项:** 03 选类型与核心场面 → 01 建人物与因果 → 02 设计信息 → 09 找参考问题 → 04—08 决定拍法 → 10 落地。 **按作品类型立项:** 03 选类型与核心场面 → 01 建人物与因果 → 02 设计信息 → 09 找参考问题 → 04—08 决定拍法 → 10 落地。
**已经有图或视频,准备开始制作:** 14 选择输入职责 → 15 选模板并搭闭环 → 16 对照实际项目读图 → 用 10 的状态卡验收镜头。
看电影时可先读 09,再用 11 的拉片卡记录;遇到术语查 12。阅读路线是建议,可以按当前任务跳转。 看电影时可先读 09,再用 11 的拉片卡记录;遇到术语查 12。阅读路线是建议,可以按当前任务跳转。
## 4. 怎样使用本知识库 ## 4. 怎样使用本知识库